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校长安江英在形势与政策课上与学生“同频共振”

“什么是科技?什么是科学?什么是技术?习近平总书记在两院院士大会中国科协第十次全国代表大会上的重要讲话精神是什么?”5月31日晚,校长安江英为机电工程学院2020级学生上形势与政策课,以启发式提问的方式导入课程,有效吸引学生的课程注意力,用120分钟时间与学生“同频共振”。

本堂思政课的主题为“打好科技自立自强的‘主动仗’”。课程聚焦我国科技自立自强,分析了世界科技力量格局和激烈的竞争形势,展示了我国面向前沿科技、经济、国家需求和人民生命健康等领域的重大科技成就,指出了我国科技发展的短板,对我国深化改革、实现科技自立自强的路径和方法进行了探讨。

安校长非常注重引导学生思考和参与课堂互动。他通过让学生参与讨论我国上世纪七八十年代的家庭“三大件”到九十年代“三大件”和进入21世纪后的“新三大件”变化,非常形象的说明了我国的科技发展历程;通过让学生参与讨论“华为断芯”、“中兴禁令”等事件,指出了我国在芯片、操作系统、发动机、精密仪器等核心领域“缺芯少魂”的科技短板;通过让学生计算火力发电中的用煤量,思考和了解因此所造成的资源浪费和环境污染,说明了新能源技术和环保科技的重要性;以大亚湾核电站为例,说明了我国的核电技术发展水平,并通过分析核电站的工作原理,展示了人类和平利用核能的美好前景。

安校长在课程中指出,科学技术落后就要挨打,我们要牵住科技创新这个“牛鼻子”,下好科技发展的“先手棋”,打好科技自强的“主动仗”,这是我们占领先机、赢得优势,全面建设社会主义现代化国家的必然选择。他希望同学们努力学习,将线上赌博官网排名的实验实训基地资源充分利用起来,要善于探索,多做实验,练好技术本领,在工作和学习中积极进行技术改造、技术创新和技术发明,为加快实现我国科技自立自强做出自己的贡献。

马克思主义学院、机电工程学院负责人和部分思政课教师到场聆听了课程。